(1)做好每一天的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。我们可以简记为“一分钟的回忆法”。

(2)做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。

(3)做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。

①本单元（章）的知识网络；

②本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；

③自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

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高三的学习还有非常重要的一点是要懂得自己给自己加油打气，因此每天睡觉前，他还都会留出10分钟给自己——除了背背书、复习复习单词外，去总结今天一天的成果收获。

每天的总结，其实是李思涵坚持了2年的事情，一来是总结自己一天下来的时间自己都花在了什么地方，二来是总结自己的收获和感悟。这样的总结，不仅对提高自己的学习时间利用率有效，同时还利于明确自己努力学习提高的科目方向

在高三的时候，学习的节奏十分紧张，这也让李思涵意识到，学习的竞争就是学习时间的竞争——为了让自己在开始学习的时候，每次都能特别快地投入到学习中去，他采取了一个小办法，就是每天给自己留一道没有做完的数学题。

李思涵坦言，这也是他从别人那学来的一个心理学小技巧。因为如果一道你做了很久的题目，只差了最后的结果，就像是快写完的一句话，还差最后一个字、一个标点符号的时候，你其实会特别想赶紧去完成它。

这样每天学习晚上睡觉前，或者每次学习任务开始之前，他都会这样给自己设立一个类似的“某个学习任务未完成”的场景，以便自己每次开始学习的时候，就能够快速进入学习的状态，从而提高学习的效率

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