教学特色：

特色一、日常练习，成都学成高考结合多年的教学经验，专门开发适合艺术类考生的内部教材和练习资料，做到复杂问题简单化，练习独到高效、简明扼要。强调少做精做，教师讲的精彩，学生练习到位，能够起到举一反三的作用。

特色二、单元测验，成都学成高考每周之内对每个学科都有一次单元测验，及时总结，巩固已学知识，发现新的问题，并且及时纠正，让学生知识“学过”等于“学到”，并转化为现实的分数。三、四、五月份的模拟考试分别采用本地的一、二、三模，同时兼顾全国模拟试卷，在掌握大量信息的基础上去粗取精。

特色三、习惯养成，艺术类学生之所以无法静下心来学习，也不易得到一个较好分数，很多时候，并非学生不爱学，而是因为他们长期的学习不良习惯，正因为这样，需要经验丰富、能力较强的老师能够多加辅导，也就是说：时时给他一个“拐杖”，让他逐渐学会独立“行走”。

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学成学习方案：考什么就复习什么，帮助艺考生找出复习的重点和每年必考的题型，抓基础，突出重点-突破怎么考怎么复习，专家老师以高考出题人的角度，指明中高考命题新趋势，点出命题题型，高考怎么考就怎么学。

根据分析艺考学生心理健康的状况，帮助学生调整为积极地、健康的心理状态，帮学生树立积极地、健康的学习观念，解决学生学习兴趣低、考前焦虑、考场紧张等问题，帮助学生减轻心理压力，通过多种方式进行心理疏解，助力高考。

助教老师课上完成督教督学的任务，课下1对1的跟踪学生收集意见并反馈，提醒老师及时解决。课下帮助学生巩固课上所学知识，监督学生完成当天作业习题任务并收回并认真批改作业，以及安排学生完成当天的知识测试；并根据学生出现的问题和需求及时解决，帮助学生当天问题当天清。

学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好，“不要以做题多少论英雄”，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。

（1）要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题；

（2）要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。

（3）是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题

（4）尽管复习时间紧张，但我们仍然要注意回归课本。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效。

（5）独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人，不要一遇到不会的东西就马上去问别人，自己不动脑子，专门依赖别人，而是要自己先认真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困难，经过很大的努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，请教时，不要把问题问得太透。学会提出问题，提出问题往往比解决问题更难，而且也更重要。

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