在高三的时候，学习的节奏十分紧张，这也让李思涵意识到，学习的竞争就是学习时间的竞争——为了让自己在开始学习的时候，每次都能特别快地投入到学习中去，他采取了一个小办法，就是每天给自己留一道没有做完的数学题。

李思涵坦言，这也是他从别人那学来的一个心理学小技巧。因为如果一道你做了很久的题目，只差了最后的结果，就像是快写完的一句话，还差最后一个字、一个标点符号的时候，你其实会特别想赶紧去完成它。

这样每天学习晚上睡觉前，或者每次学习任务开始之前，他都会这样给自己设立一个类似的“某个学习任务未完成”的场景，以便自己每次开始学习的时候，就能够快速进入学习的状态，从而提高学习的效率

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